Durch die internationale Erfahrung werden die praktischen und konzeptionellen Fähigkeiten von Lehrkräften und dem allgemeinen Personal gesteigert. Diese Kompetenzerweiterungen leisten einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung der Schulbildung sowohl im personalen Bereich als auch im Sinn der Organisationsentwicklung. KA1: Mobilität (Vor-) Schulbildungsinstitutionen können durch Mobilitätsmassnahmen den Lehrkräften, Schulleiterinnen und allgemeinem Personal die Möglichkeit bieten, im Rahmen eines Job-Shadowings, eines Lehrauftrages oder einer Fortbildungsmassnahme im Ausland ihr Wissen, ihre Kompetenzen und Fähigkeiten zu erweitern und zu vertiefen. KA2: Strategische Partnerschaften Im Rahmen der Strategischen Partnerschaften im Schulbildungsbereich sollen durch die transnationalen Kooperationen der teilnehmenden Institutionen die Qualität der Bildung erhöht sowie deren Weiterentwicklung unterstützt werden. Im Rahmen dieser Partnerschaftsprojekte werden auch die Mobilitäten von Schülerinnen- und Schülern gefördert.

Diese Aktivität steht Auszubildenden und Schülern berufsbildender Schulen offen. Diese Lernenden absolvieren ein Berufspraktikum im Ausland, entweder an einem Arbeitsplatz (in einem Unternehmen oder einer anderen Organisation) oder in einer berufsbildenden Schule. Für jede Mobilitätsaktivität gelten Qualitätsanforderungen, die zuvor von der entsendenden und der aufnehmenden Organisation vereinbart worden sind, um sicherzustellen, dass hochwertige Aktivitäten angeboten werden. in diesem Zusammenhang wird u.a. auch eine "Lernvereinbarung" getroffen. Die Lernergebnisse werden auf institutioneller Ebene förmlich anerkannt und validiert und die Kursinhalte gegebenenfalls angepasst, um sicherzustellen, dass die Mobilitätsphase im Ausland auf die Ausbildung der Auszubildenden bzw. der Schüler berufsbildender Schulen abgestimmt ist. Um die Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen zu verbessern und ihnen den Übergang in den Arbeitsmarkt zu erleichtern, können auch Absolventen, die ihren Abschluss erst kürzlich an einer berufsbildenden Schule oder in einem Ausbildungsbetrieb erworben haben, an dieser Aktivität teilnehmen. Die Ausbildungsverantwortlichen können zu Fort- und Weiterbildungszwecken an Kursen oder Shad Shadowing an einer Bildungsreinrichtung im Ausland teilnehmen. Der Austausch muss mindestens drei Tage und darf 42 Tage nicht überschreiten.

Studentenmobilität In ERASMUS+ erhalten Studierende die Möglichkeit, im Ausland bis zu einem Jahr weiter zu studieren und so Erfahrungen und Erlebnisse zu sammeln. Dozenten - In Partnereinrichtung unterrichten Das Unterrichten in Partnereinrichtungen gibt Dozenten die Möglichkeit, über den Tellerrand zu schauen und den Alltag im Ausland kennenzulernen. Fördermöglichkeiten für Lehrkräfte und Personal Lehraufenthalte; Erasmus+ ermöglicht Hochschuldozenten, Lehraufenthalte an einer Partnerhochschule zu erhalten. Job-Shadowing/Hospitation/Fortbildung; Mitarbeitende von Hochschulen können an ausländischen Hochschulen ein JobShadowing oder eine Fortbildung absolvieren. Strategische Partnerschaften Strategische Partnerschaften sollen den Austausch von guter Praxis und die Kooperation in der Innovation ermöglichen und die Anerkennung und Validierung von Kompetenzen fördern.

Durch die internationale Erfahrung werden die praktischen und konzeptionellen Fähigkeiten von Lehrkräften und Fachkräften gesteigert. Diese Kompetenzerweiterung leisten einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung der Weiterbildung sowohl im personalen Bereich als auch im Sinn der Organisationsentwicklung. Als teilnehmende Organisation kommen öffentlich-rechtliche oder private Organisationen, die im Bereich der Erwachsenenbildung tätig sind, in Betracht. KA1: Mobilität Fördermöglichkeiten für Lehrkräfte und Personal im Rahmen eines Job-Shadowings, eines Lehrauftrages oder einer Fortbildungsmassnahme im Ausland ihr Wissen, ihre Kompetenzen und Fähigkeiten zu erweitern und zu vertiefen. KA2: Strategische Partnerschaften Strategische Partnerschaften unterstützen durch die transnationale Zusammenarbeit der Institutionen den Austausch von bewährten Verfahren und die Entwicklung und/oder Umsetzung von Innovation um die Qualität der Bildung weiter zu erhöhen.

Eine Jugendbegegnung bietet Gruppen junger Menschen aus verschiedenen Ländern Gelegenheit, zu gemeinsamen Aufenthalten von bis zu 21 Tagen zusammenzukommen. Die Teilnehmer einer Jugendbegegnung führen gemeinsam ein Arbeitsprogramm mit Workshops, Übungen Diskussionen, Rollenspielen, Simulationen, Aktivitäten im Freien usw. durch, das vor dem Austausch von der betreffenden Gruppe entwickelt wurde. Durch eine Jugendbegegnung können junge Menschen Kompetenzen entwickeln, für gesellschaftlich relevante Sachverhalte/Themenbereiche sensibilisiert werden, neue Kulturen und Bräuche und Lebensweisen kennenlernen (hauptsächlich durch Peer-Learning) und Werte wie Solidarität, Demokratie und Freundschaft stärken.

Liechtensteinische Staatsangehörige oder in Liechtenstein wohnhafte Personen mit Niederlassung, welche in einem anderen am EU-Bildungsprogramm teilnehmenden Land oder in der Schweiz studieren und im Rahmen des EU-Mobilitätsprogramms Erasmus unterstützt werden, haben Anspruch auf einen nationalen Ko-Finanzierungsbeitrag. Die Berechtigung auf diese pauschale Ko-Finanzierung erlischt jedoch, wenn nicht ein Monat vor Beginn des Erasmus-Auslandsaufenthalts bei der AIBA ein Antrag mit den geforderten Unterlagen eingereicht wird.

Junge Menschen, die sich für solche Aktivitäten interessieren, müssen sich auf dem Portal des Europäischen Solidaritätskorps registrieren. Das Portal des Europäischen Solidaritätskorps bietet jungen Menschen und Organisationen, die einen Zuschuss erhalten haben, ein Forum, über das sie Aktivitäten durchführen und zusammenfinden können.